教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
35.屬於運思準備期的兒童,在認知上特徵是:
(A)具有保留概念  
(B)脫離自我中心的語言方式  
(C)以直覺的思考為主  
(D)物體恆久性概念(objectpermanence)開始發展  
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
柳國逸 國二下 (2011/11/06 12:57)
運思準備期=前運思期二至七歲的兒童,開始運用語言、文字、圖形等較為抽象的符號去從事思考活動。此時期的兒童可以開始學習簡單的文字、數字和圖形。(張春興、林清山(民88)。教育心理學。台.....看完整詳解
2F
孔包子 高二下 (2012/03/03 18:35)


前運思期,此一時期的兒童遇到問題固然會運用思維,

但他們在運用思維時常常是不合邏輯的,他們常以直覺來解釋所見所聞

雖然可以使用符號代表實物,但在分類時仍以事物的外在表像為準。

陳嘉陽 上冊 p.321

3F
Latte 國二上 (2016/02/12 17:14)
(A)思考上仍有不可逆性(杯水實驗)
(B)仍以主觀思考為主,以自我的觀點看世界(三山實驗)
(D)感覺動作期的時候就已有(拿走玩具,他知道玩具仍在某處)

感覺運動(動作)期

0-2

1.憑感覺、動作發揮基模功能

2.本能性反射動作à目的性模仿(延宕模仿)

3.具有物體恆存概念

前運思期
(運思準備期)

2-7

1.知覺集中傾向、中心化:集中注意於事物單一面向(守恆)

2.不可逆性:能思想但不夠周延合邏輯。

3.自我中心主義:只能主觀看世界,不能客觀分析(三山實驗)

具體運思期

7-11

1.序列化、可逆性

2.去集中化思考、可逆性

3.守恆

4.類包含 (能分類出主類與次類)之間關係的能力

5.能根據具體經驗思維解決問題

形式運思期

11以上

1.抽象思維

2.驗證科學法:假設演繹推理

3.組合式推理、形式邏輯