【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
9.使用高層思考之「問題解決」時，易有負向遷移(negative transfer)的現象，此現象所指為何？
(A)習慣性使用過去未經檢視過的解題策略
(B)將之前使用過不當的策略轉移到另一個問題上
(C)將負面的訊息從一個問題轉移到另一個問題中
(D)過去成功的解題知識轉移到新問題中反而成為干擾

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/02/14)
正遷移：舊的學習效果有助於新的學習。 負遷移：為一種抑制性遷移，即應用個人慣用的策略於新情境反而成為干擾.....觀看完整全文，請先登入
2F
Zack Yaung 高二上 (2019/05/24)
此題應該是在考「功能固著」
「功能固著」指的是一個人看到一種慣常的功用或聯繫後，就很難看出它其他新用途

因此過去解決問題成功的經驗影響到他新問題的解決


9.使用高層思考之「問題解決」時，易有負向遷移(negative transfe..-阿摩線上測驗