教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫下載題庫

上一題
32.心理歷程能力(psychological processing abilities)為下列何類學生之評量較常使用的方法?
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)嚴重情緒障礙
(D)資賦優異
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Elain Li 高一下 (2011/05/24 10:58)
心理動作能力psychomotor abilities 乃是只由心理歷程(包括大腦活動)支配的動作能力,包括手部靈活(如動作協調、準確性、速度等),但有些也涉及手臂或足部的大肌肉動作。 Fleishman(1954,1964,1975.....觀看完整全文,請先登入
2F
陳南寧 國三上 (2012/03/06 22:31)

根據美國197594-142公法,學習障礙的定義如下:
「指兒童在理解或運用語文的心理歷程中有一種或一種以上的異常,以至於在聽講、思考、說話、閱讀、書寫、拼字或演算等方面顯現能力不足的現象。這些異常包括知覺障礙、腦傷、輕微腦功能失調、閱讀障礙、和發展性失語症等情形。此一詞並不包括以視覺、聽覺、動作障礙、智能不足、或環境、文化、經濟等不利因素為主要原因所造成之學習問題。」

3F
ˊ_>ˋ 高一上 (2012/03/16 16:38)
那嚴重情緒障礙呢?
請問自閉症也可以使用心理歷程能力評量嗎
4F
AN Lin 小三下 (2013/03/09 18:25)
資賦優異呢?