教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

零推論原則(zero inferences)：
(1) 學習內容社會效度
(2) 真實情境自然教學
(3) 教學要考量所處生活環境與使用材料


生態課程：零推論原則-真實情境，使用真實材料


零推論原則：就是盡量在真實、自然的環境下進行教學，由於我們的孩子類化能力較差，故在進行教學時，能夠到現場就不在模擬情境中教學，避免學生在應用時會遭遇到困難‧所以我們的課程盡量在班級外滿足學生的需要，上數學課就到校園裡數數，國語課認識學校，我們就到校園中每一處來上課，透過這樣的教學我們發現孩子的上課情緒更好、學習效果更顯著‧

http://mail.dc2es.tnc.edu.tw/~ping/teach%20pricipe.htm



零推論（zero-degree inference）原則的使用，以促進教學效果：由於多重障礙與...
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直接教學法

一系列有效的教學行為所採用為提高學生學習成效之教學方法，

包括：由教師掌控所有順序教學活動、對教學目標的高度結構性、明確詳細說明教學步驟、工作分析的

運用、教師清楚示範教學單元、引導學生足夠練習及回饋與經常性的評量學生學習等的一種教學方法。