教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導題庫下載題庫

上一題
下列哪一像是真正能有助於落實特殊需要學生去標籤化的理念?
(A)無條件融入普通班上課
(B)廣建特殊教育學校
(C)貫徹適性教育的理念
(D)依照障礙類別與程度分別進行教學
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 2 則答案
桃子 大二上 (2017/02/17 20:52):

A)X,無條件融入無法考量到特殊生的需求。

B)X,廣建特殊學校便成了完全隔離制!

C)O,答案。

D)??,比起來C包含的層面比較廣,所以我選C...!

BY個人淺見

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芳 竹竹 小五下 (2017/02/20 12:17):

關鍵字:去標籤化

去標籤化的定義(資料來源為特殊教育導論  修訂版 王文科 ):

基於社會的知覺與價值觀,標籤反映出偏見,並傷害被標籤的人,標籤改變了當事人的知覺,也改變了他人的期待。因此,現在提倡去標籤化。


(A)無條件的融入無法滿足特殊生的需求,因為重度障礙的學生很難融入普通班。

(B)如果任何障礙程度的學生都在特殊教育學校,那麼他們會完全被隔離反而被標籤。

(C)針對特殊生的特殊需求提供適性的教學,滿足特殊生的學習需求。

(D)我覺得比起依照障礙類別,反而需要針對學生的特殊需求進行教學,因為即使障礙類別相同,但是個別差異仍然很大。而且太著重障礙類別反而標籤了每一位學生。

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