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專技高考◆團體諮商與心理治療
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95年 - 95-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14539
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38 面對多元文化團體,下列那些敘述是領導者必須做到的?1團體領導者要覺察自己的價值信念,並修正自己的偏見 2團體領導者要引導成員辨識其文化背景的限制,進而有所突破 3運用團體諮商技術時,需要考慮成員的文化背景差異 4和成員討論團體歷程是否和成員的文化價值觀一致
(A) 134
(B) 123
(C) 13
(D) 1234
答案:
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統計:
A(17), B(14), C(13), D(13), E(0) #544984
詳解 (共 1 筆)
2025已上岸:)
B1 · 2025/07/08
#6527212
多元文化團體領導者應有的作為:選項解...
(共 991 字,隱藏中)
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39 當團體成員開始向領導者提出:「為什麼我們老是著重負面的問題?」「為什麼你們當領導者的人對自己的分享不夠多?」「你真的關心我們嗎?」之類的問題時,團體最有可能在那一個發展階段? (A) 結束階段 (B) 工作階段 (C) 轉換階段 (D) 開始階段
#544985
40 在團體中,安安常常壟斷發言,喋喋不休,影響團體的運作,領導者想要幫助安安和團體成員真誠溝 通,增進自我覺察,下列那一項反應最不適當? (A) 領導者對安安說:「我認為你在團體中不斷發言,是因為你想打破沉默,免除自己和其他成員的焦慮,你同意嗎?」 (B) 領導者對安安說:「安安,請你先暫停一下,我感覺到其他成員對於你的發言有些感受,我認為讓你知道這些感受是有幫助的。」 (C) 領導者對成員說:「是什麼原因,你們選擇讓安安擔負起在團體中發言的責任?」 (D) 領導者對安安說:「當你一直敘述故事的細節時,我感覺到自己愈來愈不容易專心,而且不確定你要表達的重點是什麼。」
#544986
1 下列對團體凝聚力的敘述,何者較正確? (A) 團體時間愈長,團體凝聚力愈高 (B) 團體凝聚力之於團體,就像是同理心之於個別諮商 (C) 團體凝聚力可說是團體對所有成員的吸引力 (D) 團體凝聚力愈高,團體成員間的衝突愈小
#545027
2 與個別諮商相較,下列何者不是團體諮商具有的優勢? (A) 成員能獲得團體歸屬感 (B) 成員有機會得到多元的觀點 (C) 團體諮商能更有效促成個人的改變 (D) 團體諮商具有更高的經濟效益
#545028
3 自助團體的特徵是: (A) 成員因各自擁有不同問題而聚集 (B) 由專業心理師擔任領導者 (C) 注意任務達成而不涉及個人情感 (D) 團體期限可自主隨時調整
#545029
4 支持組成異質性團體的理論基礎不包括下列何者? (A) 社會縮影理論 (B) 不和諧理論 (C) 凝聚力理論 (D) 多元文化理論
#545030
5 從精神分析理論檢視抗拒(resistance),下列敘述何者錯誤? (A) 抗拒的種類很多,有些抗拒與加入團體有關,有些與參與團體過程有關,有些與離開團體有關 (B) 要修通(working through)成員的抗拒時,促使成員合作,澄清目標一致是很重要的 (C) 領導者可以先處理顯而易見的抗拒行為,但在分析個人的抗拒行為時,避免邀請其他成員參與以減少干擾 (D) 常見的抗拒源自於個人無法從團體情境獲益的信念
#545031
6 行為取向團體中,領導者的功能為: (A) 詳盡具體且有效率地解決問題 (B) 主動建構團體共同的改變目標 (C) 保持不表達情感的權威指導治療關係 (D) 提醒遵從主流價值,作為行為改變方向
#545032
7 有關個人中心學派的團體催化者的角色和功能,下列敘述何者不適當? (A) 領導者極盡所能地營造一個有安全感的氛圍 (B) 領導者會依據自己的經驗和情感去帶動團體,亦即針對此時此地(here and now)作反應 (C) 在團體歷程中,領導者能適時使用觸媒或技術以激發初步(initiate)行動 (D) 適時給予回饋,時機合適,亦會針對特殊行為做面質
#545033
8 下列敘述何者較正確? (A) 存在主義治療在協助成員拓展個人自我覺知 (B) 存在主義治療在協助成員接受我們是無法自我決定的個體 (C) 存在主義治療在協助成員的生活更容易、更安全 (D) 存在主義治療在協助成員接受被社會同化的事實
#545034
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