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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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106年 - 2次高考_語言治療師/構音與語暢障礙學#63943
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38 根據 Shriberg 與 Kwiatkowski(1982)的分類法,子音正確率(PPC)為 45%時,其嚴重度屬於下列 何者?
(A)中度障礙
(B)中重度障礙
(C)重度障礙
(D)極重度障礙
答案:
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統計:
A(16), B(41), C(195), D(40), E(0) #1641684
詳解 (共 1 筆)
Nina
B2 · 2021/07/02
#4859635
PCC85-95%:輕度SSDPCC65...
(共 64 字,隱藏中)
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39 有關構音及音韻介入效果的外在效應(extraneous effects),下列敘述何者正確? (A)霍桑效應(Hawthorne effect)是種安慰劑效應(placebo effect) (B)自然進展效應(natural history effect)是來自治療過程中的高度自然互動性 (C)比馬龍效應(Pygmalion effect)與個案是否努力注意治療目標無關 (D)馬太效應(Matthew effect)是最常見的外在效應
#1641685
17 下列有關唐氏症兒童的語音發展與表現,何者錯誤? (A)隨其心理年齡增加,其口語清晰度也隨之提升 (B)最常出現的語音錯誤為聲母添加 (C)可能是語音發展遲緩合併語音發展異常 (D)治療時需要給予大量的提示,才能正確說出目標音
#1641663
45 Yairi 的兒童直接治療的重要實施方法為下列何者? (A)指認口吃當下的行為加以修正 (B)練習輕鬆緩慢的說話 (C)練習深呼吸,以免氣流不足 (D)利用正向行為支持鼓勵口吃兒童
#2422591
45 下列有關音韻治療中之複雜度治療法(complexity approach)的敘述,何者正確? (A)適用於輕中度音韻異常的個案 (B)不以假詞(nonwords)作目標詞 (C)若選擇擦音為目標音,會有助於兒童類推至塞擦音的習得 (D)主張若針對兒童音韻系統中較複雜的語音作介入,將有助於廣泛提升個案對非目標音的概念
#1641691
14 依 Vihman(2004)的 5 個語言前期層次,玩聲音出現在那個層次? (A) Stage 2 咕咕期(cooing stage) (B) Stage 3 擴展期(expansion) (C) Stage 4 牙牙學語期(canonical babbling) (D) Stage 5 亂語期(jagon stage)
#2422560
12 在優選理論(optimality theory)中兒童語音輸出主要根據 2 種制約原則:標記性制約(markedness constraint)和忠實性制約(faithfulness constraint),下列那個語音最容易受到標記性制約的影響? (A)/s/ (B)/n/ (C)/k/ (D)/p/
#2046724
5 下圖為幾何特徵理論(feature geometry theory)中的音段階層,下列何者為節點(root node)的本質 特徵? (A)[響音性]、[子音性] (B)[有聲]、[聲門關閉] (C)[連續性]、[鼻音性] (D)[分散性]、[聲門張開]
#2046717
1 Shriberg(2009)對兒童語音異常(childhood speech sound disorders)分類系統的次類別中以何者出 現率最高? (A) Motor speech disorder-AOS(MSD-AOS) (B) Speech delay-Otitis media with effusion(SD-OME) (C) Speech delay-Genetic(SD-GEN) (D) Speech errors-Sibilants
#2046713
10 有關唐氏症兒童語音特徵與介入的敘述,下列何者錯誤? (A)治療時需要給予大量的提示,才能正確說出目標音 (B)語音異常的比例和典型發展兒童差不多 (C)最常出現的語音錯誤為聲母省略 (D)相同語音有不一致的錯誤表現
#1848190
46 下列有關最大對比法(maximal oppositions approach)的敘述,何者錯誤? (A)適用於輕中度音韻異常的個案 (B)兩音素之最大對比數是以區辨性特徵(distinctive features)來計算 (C)會選擇不存在於個案音素庫存的兩個音素作為目標音 (D)分為仿說與自發性說出兩階段
#1641692
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