【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一種策略？
(A)連續增強
(B)固定時距
(C)固定比例時制
(D)不定比例時制

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
王姿晴 小六下 (2013/01/25)
一、連續增強--每次行為出現都給與增強二、部分(間歇增強)--包含以下:1.固定時距(簡稱FI)--有固定的時間距離(例如: 期中考、期末考)2.固定比例(簡稱FR)--最.....觀看完整全文，請先登入
6F
yuyu 高二下 (2016/05/21)
老師是運用下列哪一牞策略?原題目"牞"應改為"種"
7F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2016/05/22)
原本題目:

38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一牞策略？(A)連續增強 (B)固定時距 (C)固定比例時制 (D)不定比例時制

修改成為

38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一種策略？(A)連續增強 (B)固定時距 (C)固定比例時制 (D)不定比例時制
8F
f14tomcat0610 高二上 (2017/08/02)

不定時距是可欲行為出現後不固定的時間才給予增強


38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被..-阿摩線上測驗