38.根據訊息處理論，學習材料在引起學生的注意後，要進一步對訊息作加工處理，以利於訊息的長期保留，請問以下哪些選項「不是」促進學習者訊息加工的方式？ 1.為課本的原理原則，找到個人的例子 2.以文章結構標示法，教導學生組織教材重點 3.對關鍵詞句的複誦 4.用附加問題，使有限的認知資源放在重要的訊息上 5.教導學習者畫重點 6.以分散練習的方式背誦英語單字
(A) 2, 3, 4, 5, 6
(B) 1, 2, 4, 6
(C) 1, 2, 3, 4, 5, 6
(D) 1, 2, 3, 5, 6

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統計： A(1050), B(639), C(307), D(225), E(0) #79585

詳解 (共 10 筆)

#49361

選項1是屬於長期記憶；其餘的如複誦、劃重點、分散練習等都屬短期記憶。
100
2
#387878


機械式的複誦是短期記憶(聲碼)

精緻化的複誦才是長期記憶(意碼 聲碼)

 

---個人見解 不吝指教

 

 

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#936325
對原理原則找到個人的例子,是屬於從先備知識(長期記憶)中提取並做聯結的.
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#147472


馬自達 小六上學期 (07/01 20:37):讚0人讚!

¨     用機械學習加強長期記憶的策略

n      有計畫的練習

¨     集中練習 vs. 分散練習

n      軌跡法 (loci method)

¨     以記憶中留存的空間性心像，去回想 記憶中事物的位置

n      字鉤法 (peg-word method)

n      關鍵字法 (key-word method)

n      主觀組織法 (subjective organization)

¨     憑個人心理運作，將無組織無系統訊 息加以組織以便記憶的方法

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#3380246
題目的重點在於[促進學習者訊息加工的方式...
(共 202 字，隱藏中）
前往觀看
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#363875

還是看不懂
複誦不是為了進入長期記憶嗎?

劃重點、分散練習為什麼屬於短期記憶呢?

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#46309
有請高手解惑
感恩感恩
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#1044679
答案怪怪，1不是處理訊息方式但沒選項可選阿
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#46307
？？？
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#147471
用機械學習加強長期記憶的策略：
1.有計畫的練習：集中練習 vs. 分散練習
？？？
分散練習到底是屬於短期還長期呢？
 
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