38.領導人特質的研究途徑強調領導人必須具備某些特質，才能有效領導；下列那一項特質不是該學派所強調？
(A)能力
(B)責任
(C)權變
(D)地位

領導的研究途徑另外觀點，可分為「特質」、「行為」、「權變」三大途徑。說明如下：（陳德禹教授）

①特質理論–又稱人格特質學派：在1950年代以前的領導研究都偏向此一研究途徑，強調領導者必須  具備某些特質，才能有效領導。Stogdill指出領導人個人因素有五大類：

  ⑴能力（治理、敏捷、語文熟練、原創力、判斷力）。

  ⑵成就（學術能力、智識、體能成就）。

  ⑶責任（可靠性、自發性、毅力、進取心、自信、出人頭地的願望）

  ⑷參與（活動力、社交力、合作、適應力、幽默）。

  ⑸地位（社經地位、知名度）。

②領導情境理論：此一研究途徑大約在1940代後期和1950年代之間，認為領導人並非「英雄造時勢」而是「時勢造英雄」，領導的成功有賴情境的獨特因素。對此Campell等人認為領導的情境決定變數為：

  ⑴組織的結構屬性（規模、層級結構、形式化）。

  ⑵組織氣氛（開放性、參與性、團體氣氛）。

  ⑶角色特質（職務權力、工作型態與難度、程序規則）。

  ⑷部屬特質（知識與經驗、容忍曖昧度、責任感、權力）。

③領導的權變研究途徑：不同的情境，將會產生不同的領導風格。

領導特質論強調 能力 責任 學識 參與 成就 地位

三民書局 行政學 吳瓊恩 第445頁

第1種固執的認為一定是領導人

第2種固執的認為不是領導人一個人可以掌控一切，是整個環境造成此一結果，領導的結果好壞不在於一個主體，是在於客觀的整個外在環境。環境論，相對於主體論。決定一切的不是人，決定一切的是環境。

第3種是採用權變領導理論，第3種跟第1種和第2種說：「你們二者都不要固執你自己說的東西！」「我要融合你們二者！第1種我採納，第2種我也採納，以後就用第3種 ！」

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補充~參考三民輔考~整理有考過的部分___領導的研究方法-人格特質研究法與環境決定領導論

1. 人格特質研究法
(1) 此派學者認為領導者必有其異於常人的特質，
這些特質造就了不少的英雄豪傑，所謂「英雄造時勢」。

(2) 此一研究法屬於早期的領導理論。

(3) 戴維斯歸納領導者具備四項特質：
     A. 智慧。
     B. 社會的成熟性與廣博性。
     C. 內在動機與成就欲。
     D. 人群關係的態度。

2. 環境決定領導論
(1) 此派學者認為環境決定領導，有怎麼樣的環境就有怎麼樣的領導，
以巴納德（C.I. Barnard）與李皮特（R. Lippett）為代表人物。
(2) 正所謂「時勢造英雄」。