38. 有關藝術教育領域的「問題導向學習」(PBL,Problem Based Learning)形式,以下何者為非?
(A) 可以應用小組合作學習的模式進行課程,共同合作探索視覺藝術教師提供的問題, 例如,先學習基礎色彩學與配色,接著小組討論如何配色能讓運動服看起來跑步時 更快速
(B) 視覺藝術教師需要在此類課程中扮演提供鷹架的角色,因此這類課程屬於「學生中 心」取向教學方法的課程,藝術教師在 PBL 教學法中不需要準備太多,讓學生自 己收集資料反而學習成效更好
(C) PBL 教學方法最早是加拿大 Mac Master 大學醫學院開始的教學方法,後來逐漸應 用到各領域教育現場。以藝術教學而言,問題可以是為了解決各種創作風格的探討
(D) 以視覺藝術教學而言,問題可以是探索某種繪畫技巧,例如小組討論如何應用水墨 畫當中的皴法,描繪校園水墨寫生時的建築物
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
PBL教學法對教師本身的素養與教學技巧有...