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試題詳解

試卷:112年 - 112 新竹市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_幼兒園教師:教育學科#114684 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 新竹市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_幼兒園教師:教育學科#114684

年份:112年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

38. 關於《幼兒園教保活動課程大綱》所列認知領域「生活環境中的數學」之實施原則敘述,下 列敘述何者正確?
(A)數字可以代表任何可數的事物,例如「3」可以代表三個蘋果,三位學生或是三張桌 子。此乃次序無關原則。
(B)點數、分配、排序等活動是屬於領域能力之蒐集訊息。
(C)領域能力之整理訊息,是為了了解訊息間的關連性、因果關係、序列及型式。
(D)點算到最後一個物件時所唸到的數字就是這堆物件的數量是為固定原則。
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