39 假設你要秉持現實治療學派來帶領一個原住民大學生的成長團體,下列何者不是團體領導者該有的角色
與做法?
(A)以「選擇理論」為團體帶領的原則,來引導成員改變
(B)主動勸導成員不要以不負責任或無效的行為做藉口
(C)幫助成員進行內在的自我評價
(D)鼓勵成員確認在團體結束後仍能持續他們想要的改變
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統計: A(5), B(6), C(19), D(2), E(0) #1260163
統計: A(5), B(6), C(19), D(2), E(0) #1260163
詳解 (共 3 筆)
#6502905
選項 (C)「幫助成員進行內在的自我評價」 為什麼是 正確的,我們可以從「現實治療(Reality Therapy)」的核心精神來理解。
✅ 現實治療的基本原則之一:自我評價(self-evaluation)
在現實治療中,自我評價 是促進改變的關鍵技術。
? Glasser(現實治療創始人)認為:
當個案能夠自己評估行為是否有效、是否有助於達成自己想要的目標,就能產生真正的內在動機與行為改變。
? 團體中幫助成員進行自我評價,具體意涵包括:
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讓成員自己回答:「這樣的行為幫助你接近想要的生活嗎?」
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不是批判,而是引導他們看清楚自己行為的後果與價值契合度。
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領導者透過提問與對話來協助成員進行這個內在歷程。
? 與現實治療的五個基本需求相連:
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成員能夠自評目前行為是否滿足了自己對愛與歸屬、自由、樂趣等基本需求。
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若沒有,就需要自己決定是否改變。
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#6502908
選項 (A)「以『選擇理論』為團體帶領的原則,來引導成員改變」 之所以 錯誤,是因為:
✅ 雖然現實治療的確是以 選擇理論(Choice Theory) 為理論基礎,但——
在 實務運作中(尤其是團體歷程中),領導者不應直接以理論當作操作框架去引導改變,而是應該:
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聚焦在 具體行為 的選擇與後果上,
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鼓勵成員進行 自我評價,
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協助成員為自己的行為負責,
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建立關係連結與行動計畫。
?特別是在原住民團體或多元文化脈絡中:
強調「以選擇理論為原則」來「引導改變」可能會帶有 文化價值輸入 的意味,忽略了:
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團體成員的 文化背景與價值觀,
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與他人及文化社群之間的連結性,不單是個體選擇行為的結果,
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現實治療強調的是「不強迫、不批判」,而非以理論為原則來「導引」。
正確角色應是:
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建立關係、關心個人選擇、強調責任感與現實感,
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協助成員檢視自己的選擇是否幫助他們達成目標。
因此,(A) 強調「用理論原則來引導」這種說法,違背了現實治療在團體中強調的實務精神:關係、責任、自我評價與行動導向,故為錯誤選項。
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