39 假設你要秉持現實治療學派來帶領一個原住民大學生的成長團體,下列何者不是團體領導者該有的角色 與做法?
(A)以「選擇理論」為團體帶領的原則,來引導成員改變
(B)主動勸導成員不要以不負責任或無效的行為做藉口
(C)幫助成員進行內在的自我評價
(D)鼓勵成員確認在團體結束後仍能持續他們想要的改變

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統計: A(5), B(6), C(19), D(2), E(0) #1260163

詳解 (共 3 筆)

#6527074
現實治療學派(Reality The...
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#6502905

選項 (C)「幫助成員進行內在的自我評價」 為什麼是 正確的,我們可以從「現實治療(Reality Therapy)」的核心精神來理解。

✅ 現實治療的基本原則之一:自我評價(self-evaluation)

在現實治療中,自我評價 是促進改變的關鍵技術。

? Glasser(現實治療創始人)認為:

當個案能夠自己評估行為是否有效、是否有助於達成自己想要的目標,就能產生真正的內在動機與行為改變。

? 團體中幫助成員進行自我評價,具體意涵包括:

  • 讓成員自己回答:「這樣的行為幫助你接近想要的生活嗎?」

  • 不是批判,而是引導他們看清楚自己行為的後果與價值契合度。

  • 領導者透過提問與對話來協助成員進行這個內在歷程。

? 與現實治療的五個基本需求相連:

  • 成員能夠自評目前行為是否滿足了自己對愛與歸屬、自由、樂趣等基本需求。

  • 若沒有,就需要自己決定是否改變。

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選項 (A)「以『選擇理論』為團體帶領的原則,來引導成員改變」 之所以 錯誤,是因為:

✅ 雖然現實治療的確是以 選擇理論(Choice Theory) 為理論基礎,但——

實務運作中(尤其是團體歷程中)領導者不應直接以理論當作操作框架去引導改變,而是應該:

  • 聚焦在 具體行為 的選擇與後果上,

  • 鼓勵成員進行 自我評價

  • 協助成員為自己的行為負責,

  • 建立關係連結與行動計畫

?特別是在原住民團體或多元文化脈絡中:

強調「以選擇理論為原則」來「引導改變」可能會帶有 文化價值輸入 的意味,忽略了:

  • 團體成員的 文化背景與價值觀

  • 與他人及文化社群之間的連結性,不單是個體選擇行為的結果,

  • 現實治療強調的是「不強迫、不批判」,而非以理論為原則來「導引」

正確角色應是:

  • 建立關係關心個人選擇強調責任感與現實感

  • 協助成員檢視自己的選擇是否幫助他們達成目標。

因此,(A) 強調「用理論原則來引導」這種說法,違背了現實治療在團體中強調的實務精神:關係、責任、自我評價與行動導向,故為錯誤選項。

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