39 為語言障礙兒童擬定個別化教育計畫（IEP）中的短期目標時，下列何項不是必要的考量原則？
(A)目標行為應考量兒童於環境中的溝通功能
(B)目標行為應可具體描述與量化
(C)應使用動詞描述可觀察的目標行為表現
(D)目標行為達成時間應設定為 1 年

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統計： A(5), B(9), C(89), D(465), E(0) #2976198

詳解 (共 1 筆)

#6162576
個別化教育計畫學校應於身心障礙學生開學後一個月內訂定，每學期至少檢討一次。
長期目標是學生一學年應發展的範圍、重點或方向。可依據課程、教學時數、學生學習能力、起點行為等資料來參考。
短期目標為長期目標的細目或具體表現，需在長程目標確定後才能敘寫
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