39. 確定了意圖後接著要編輯訊息內容，除語言外，像是肢體語言，或者是圖畫等，都可做為傳送的信號稱為？
(A)編碼
(B)理解
(C)傳輸
(D)意念。

答案：登入後查看
統計： 尚無統計資料

相關試題

40. 有關身心障礙的敘述，下列何者為非？ (A)遲緩兒的黃金療育期是 0 至 3 歲，特殊教育法規定特殊教育之實施應自 2 歲開始。 (B)自閉症的病徵會在 2 歲前開始出現。 (C)輕度聽覺障礙：優耳聽力損失在 25 至 39 分貝。 (D)智能障礙為心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。

1. 我國為了早期發現新生兒先天代謝異常疾病，自民國 74 年起推動全國性新生兒篩檢，並於 108 年 10 月 1 日起將公費補助項目擴增為 21 項。下列關於此項篩檢及其發展歷程的敘述，何者正確？ (A)民國 74 年最早納入篩檢的 5 項元老疾病中，包含「先天性甲狀腺低能症 (CHT)」與俗稱蠶豆症的「G6PD 缺乏症」。 (B)為了確保篩檢準確度，採血的最佳時機是在嬰兒出生後立即採血，且採血部位為新生兒的手臂靜脈。 (C)民國 95 年增加至 11 項篩檢時，便已納入「先天性腎上腺增生症(CAH)」與「苯酮尿症(PKU)」作為最早期的 5 項基礎項目。 (D)108 年擴增至 21 項後，若初篩結果呈現「陽性」，即可直接判定嬰兒患有該項代謝異常疾病，並立即開始終身投藥治療。

2. 星星幼兒園的果果老師正在整理學習區的觀察紀錄：「(一) 大寶在角色扮演區擔任『餐廳店長』，指揮強強洗碗、芳芳送餐，三人共同完成開店遊戲。 (二) 小美在美勞區剪紙，雖然坐在大家身邊且偶爾會抬頭看鄰座小明在畫什麼，但始終專注於自己的作品，未與他人交談或交換工具。」依據派登(Parten)幼兒遊戲行為的觀點，大寶與小美的遊戲行為分別屬於下列何者？ (A)聯合遊戲、平行遊戲 (B)合作遊戲、單獨遊戲 (C)合作遊戲、平行遊戲 (D)聯合遊戲、單獨遊戲。

3. 母體在懷孕期間所處的生理與環境條件，會透過胎盤影響胎兒的發展。下列關於孕期風險因素與胎兒影響的敘述，何者正確？ (甲)孕婦長期處於含有菸害的環境中，可能增加胎兒出生體重過低或早產的風險。 (乙)孕期感染弓形蟲時，少數胎兒可能出現中樞神經受損或視覺異常等情形。 (丙)懷孕初期若感染德國麻疹，病毒可能經胎盤影響胎兒器官發育，造成如視覺或心臟缺陷。 (丁)唐氏症的發生主要與孕期飲食習慣不良有關，例如攝取過多加工食品。 (戊)孕婦若長期飲酒，可能導致胎兒出現生長遲滯或認知發展問題。 (A)甲、丙、戊 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丙 (D)丙、丁、戊。

4. 幼兒對於顏色概念發展順序為：甲.紅；乙.紫；丙.棕；丁.藍；戊.黃 (A)甲→乙→戊→丁→丙 (B)甲→乙→丁→戊→丙 (C)甲→戊→乙→丁→丙 (D)甲→戊→丁→乙→丙。

5. 臺灣的倫理教育深受儒家思想的影響，但隨著時代變遷以及觀念與價值的多元化，儒家思想也受到衝擊和挑戰，下列關於家庭倫理教育的敘述何者正確？甲、家庭倫理教育的目的是了解生命的價值與意義乙、家庭倫理是指上對下、尊卑位階的家庭倫理價值觀丙、儒家的五倫關係中，與「家庭倫理」相關的有三項丁、家庭中的手足關係是人一生中最長久的家人關係戊、現在的代間關係仍強調「長尊幼卑、長幼有序」 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲丙丁。

6. 以下有關特殊兒童定義和措施的敘述，何者正確？瑄瑄：身心障礙是指因生理或心理之障礙，可分為6類；資賦優異則是指有卓越潛能或傑出表現，可分為13類君君：不論是身心障礙或資賦優異兒童，特殊兒童均須經由專家的評估及鑑定玲玲：家庭中有遭受家庭暴力虐待的兒童，是屬於特殊兒童家庭的一種真真：不論身心障礙或資賦優異兒童，在學習上都有特殊的需要，應提供符合需求的措施 (A)瑄瑄、玲玲 (B)君君、真真 (C)君君、玲玲 (D)瑄瑄、真真。

7. 近年來，「尼特族」與「啃老族」逐漸成為家庭與社會關注的現象。關於此兩類族群的相關敘述，下列何者較為適切？ (A)「尼特族」係指一邊就學一邊工作的青年族群。 (B)「啃老族」多指已具備就業能力，卻長期依賴父母提供生活支持；且兩者皆起源於美國。 (C)父母若長期採取溺愛或過度保護的教養態度，容易導致子女成為「尼特族」或「啃老族」。 (D)為解決「尼特族」與「啃老族」現象，在家庭教育應優先落實倫理教育與婚姻教育。

8. 快樂幼兒園位於海濱社區，夏季時正值當地採收石花菜(海燕窩)的季節。教保員規劃以「海洋小職人」為主題，帶領幼兒進行實地觀察與手作體驗。下列關於此主題課程的設計與引導之敘述何者不適當？ (A)教保員可依幼兒於實地觀察中的發現，彈性調整後續活動內容，以回應其學習興趣。 (B)為使課程順利推展，教保員依原規劃之教學脈絡，引導幼兒逐步完成各項活動。 (C)教保員可結合在地資源，邀請社區長者分享經驗，豐富幼兒對海洋文化的理解。 (D)幼兒於觀察後進行創作時，教保員宜引導其表達個人經驗與感受，而非強調作品之寫實性。

9. 關於幼兒教材編排原則的實務應用，下列何者敘述錯誤？ (A)教保員設計「認識家鄉」主題時，先帶領幼兒探索園所周邊的街道與地標，再認識全臺灣的行政區劃分，此安排落實了「鄉土發展」中的由近到遠原則。 (B)教保員引導幼兒探討「再生能源」議題時，由實際觀察太陽能板運作，到討論能源節約與碳足跡概念，最後建立永續環境觀點，此流程符合認知層次中的由簡單到複雜。 (C)配合端午節慶，教保員先喚起幼兒對於「划龍舟、吃粽子」的舊經驗，進而連結至端午節的起源與詩人屈原的歷史典故，此教學脈絡體現了由具體到抽象的原則。 (D)在益智區中，幼兒先透過操作實物積木建立數量的量感，再由教保員引導認識對應的阿拉伯數字符號與加減概念，此活動設計符合認知發展規律中的由具體到抽象。

相關試卷

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容科#139599

2026 年 · #139599

114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：美容科#127312

2025 年 · #127312

114年 - 114-1 國立頭城家商_教師甄選試題﹕美容科#127093

2025 年 · #127093

112年 - 112 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容、時尚造型科#116364

2023 年 · #116364

112年 - 112-1 國立頭城高級家事商業職業學校教師甄選：美容科#115020

2023 年 · #115020

111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容科#107938

2022 年 · #107938

110年 - 110 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選：美容科、時尚造型科、家政科(一般科目)#99889

2021 年 · #99889

109年 - 109 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選：美容科#87471

2020 年 · #87471

107年 - 107 教育部高中教師甄試 51-CK03美容科#68955

2018 年 · #68955

104年 - 104年玉里高中教甄美容試卷-色彩概論#24194

2015 年 · #24194