教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)題庫下載題庫

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39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 
小智是 5 年級的小學生，他規劃在暑假 8 月份每天閱讀 2 小時，目標是閱讀完 10 本 書。開始閱讀後，小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到 8 月中旬，他 發覺自己可能無法達成目標，因此向老師求助。老師發現小智選擇的閱讀書籍難度太高， 於是推薦 10 本參考書單。在老師的引導下，小智順利完成自己設定的目標。

【題組】40.小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。這是屬於下列何種能力的展現？
(A)計畫
(B)監控
(C)提取
(D)推論

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/08/05)
＠理解監控策略：對自己理解的認識與監控。包括設定閱讀目標，選擇適當讀書.....觀看完整全文，請先登入
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Vivian 研一下 (2020/04/03)

後設認知包含兩個重要成分：監控和控★
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passion 大一下 (2023/05/20)

布朗(A.L. Brown)在一九七六至一九七八年均將後設認知界定為個人對認知活動的自我調整及理解的歷程，認為「後設認知」分為靜態知識與策略知識兩種。
靜態知識是指認知活動中可以用動作或口語表達的知識。
策略知識是指個人所採取的一連串修正認知活動的步驟和程序，其中包括計畫、預測、猜測及監控等四項活動。

計畫是指了解認知活動中進行的前後順序。
預測指評估認知的可能結果與狀態。
猜測是指根據預測，建立假設，預設解答。
監控指了解個人在認知活動中進行的狀況及性質。

資料來源：教育百科


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