教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡， 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】 39.下列何者較不符合老師的教學期待？
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
D叮 已上岸感謝阿摩 高一下 (2019/03/25)
干擾理論（interference theory），是指競爭的訊息造成已被貯存的訊息遭到個體遺忘的歷程，在學習或記憶時，新舊內容之間產生交互抑制的現象，意即提取線索時無法有效地指出某特定記憶。老師將關於食物的名詞都放在文.....觀看完整全文，請先登入
1F
游上岸了 大四下 (2019/03/11)

下列何者較不符合老師的教學期待？ 
(☆)...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
特教老師的日常（111正取 大三下 (2019/03/11)

統整性的主題課程可以增加學生資訊輸...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字


39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進..-阿摩線上測驗