教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡， 並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】40.學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型？
(A)情節記憶
(B)工作記憶
(C)語意記憶
(D)程序性記憶

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
R.t. Huang 大一上 (2019/04/23)
此圖為2019版滿分.....看完整詳解
5F
kimberley 大四下 (2020/11/14)
5fafa4dae114e.jpg#s-1024,610


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
6F
kimberley 大四下 (2020/11/14)

程序性記憶(procedural memory) 『內隱記憶』–如何做某件事的記憶，它包含了習慣、技巧等，是一種對動作的記憶，一旦內化，內隱記憶可以維持很久。如學習騎腳踏車、打字等。

 

陳述性記憶(declarative memory) 『外顯記憶』

–是指關於某些事實或事件的記憶。

–陳述性記憶可區分為

•情節記憶(episodic memory)

•語意記憶(semantic memory)

7F
zoe20701 國三上 (2023/04/17)

(A)情節記憶：對事件的發生與經過的記憶。特徵是著重於時間、地點、人物、情境。

(B)工作記憶：指個體對訊息的理解，理解後刻意予以保留。

(C)語意記憶：指對語言所描述的記憶。

(D)程序性記憶：即「知其所以然」之技能性知識，瞭解「如何做」的記憶。

 

補充：記憶類型

1、感覺記憶：憑感官感應到外界刺激所引起短暫記憶（三秒內）

2、短期記憶（工作記憶）：對感覺記憶予以注意後，而延續到20秒內的記憶。

3、長期記憶：保持訊息長期不忘的永久記憶。

      3-1、陳述性知識：對事物的認知或對經歷之事件，用語言表達出的知識。
             （知）

               3-1-1、語意記憶：指對語言所描述的記憶。

         ...


查看完整內容


39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某英文老師針對教材進..-阿摩線上測驗