對阿~~D 是1956年的分類
沒有疑問阿,他考的是Bloom的認知教學目標=知識、理解、應用、分析、綜合、評價
Anderson(2001)將認知目標改成=記憶、理解、應用、分析、評價、創造
原本題目:18、認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:(A)評價、理解、知識、 分析、應用、綜合 (B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用 (C)理解、 應用、評價、分析、知識、綜合 (D)知識、理解、應用、分析、綜合、 評價。 修改成為18. 認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合 (B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用 (C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合 (D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價
18. 認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:(A)評價、理解、知識、分析..-阿摩線上測驗