以中一數學為例,從行為學派的觀點來看,給予大量的純數字的練習題,可以使中一學生養成對於計算的反射性行為,使他們的基本運算的能力加強。為每班學生設計合適的練習題。當學生由一點小努力而達成的目標,老師可以利用各種增強物(如口頭讚賞、代幣酬賞)鼓勵學生。循序漸進的將學生導引到老師所要的境界。
26.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成..-阿摩線上測驗