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「同僚視導」

        即利用教師專長，以合作的方式結合二位或二位以上的教師，達到最高的效率。藉彼此觀察教學活動，提供回饋批評方法，達到專業成長的目標。其特點是同僚視導無主從之分，彼此分擔視導的工作，彼此合作改進教學。