【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
8.老師要求某生仿寫「太陽」詞卡，該生寫錯了，老師直接教導並要求他再仿寫原來的詞卡。這種評量方式是下列哪一項？
(A)生態評量
(B)檔案評量
(C)動態評量
(D)工作分析評量

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Chen-Pei Chen 高一下 (2013/10/15)
動態評量是指在教學前、教學中及教學後，以因應及調整評量情境的方式，對學習者的認知能力進行持續性的評量。它是一種評量與教學的過程，評量者對於學生提出各種形式的協助、誘導或中介的學習歷程，以幫助學生表現出最大可能的潛能表現。採用的方式是前測---中介---後測，題目中老師的直接指導應該就是屬於中介的學習歷程。生態評量是一種透過觀察與其他蒐集.....觀看完整全文，請先登入
3F
張艾莉 高二下 (2015/04/11)
要求某生仿寫「太陽」詞卡-----測驗
該生寫錯了，
老師直接教導------介入
並要求他再仿寫原來的詞卡--------再測驗
4F
Sue 高一上 (2019/02/01)

工作分析乃是將達成該項工作的各種行為或活動加以列舉，而後分析其順序及需要性，以便於決定教學的輕重緩急；
在運用時必須考慮學生之個別差異，同時要謹慎的分析工作程序之結構，以設計出有效之工作程序。


※優點：
1.讓學生較容意有成就感。
2.符合特殊學生的學習特性。
3.對於肢體操作的技能及生活自理方面效果較佳。


※缺點：
1.不適合大班或團體教學。
2.「部分的總合不代表整體」，常不見得能完成該學生的總目標。


8.老師要求某生仿寫「太陽」詞卡，該生寫錯了，老師直接教導並要求他再仿寫原來的詞..-阿摩線上測驗