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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
4、下列何者非「小班教學精神」的目的?
(A)多元化
(B) 適性化
(C) 常態化
(D) 個別化。


答案:C
難度: 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/11)
所謂「小班教學精神」,其意旨在於發揮「多元化、個別化及適性化」的教學精神,以滿足學生個別學習需求,在此目的與理念下,無論規模大小、小班教學精神均存在及適用(教育部,民88)。而小班教學精神的主要目標有三: 一為尊重學生個別差異,提供學生適性教育機會;.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/10/11)
何謂小班教學?

  小班教學是為了降低國民中小學班級學生人數之政策,經提報行政院八十七年四月四日教改推動小組第七次會議審,決議修正為:「至九十六學年度止,國中小一律每班三十五人編班」。為達成上述目標,教育部自八十七會計年度起,即逐年大幅提升補助各縣市政府降低班級人數所需之軟硬體經費。然而實務觀點而言,降低班級人數僅係一種「策略、過程與手段」,並非教育目的,確實發揮小班教育之功能,才是符應教育改革之宗旨。


3F
曾顯智 大四上 (2012/02/19)

多個適

4、下列何者非「小班教學精神」的目的?(A)多元化 (B) 適性化(C) 常態化..-阿摩線上測驗