4 團體中成員以去個人化的方式談論個人過去曾遇到的困擾,其他有類似經驗的成員也加入分享。 這樣的團體互動最有可能出現在那個階段?
(A)社交關係階段
(B)連結關係階段
(C)共享關係階段
(D)互助工作階段

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統計: A(371), B(973), C(196), D(170), E(0) #2190831

詳解 (共 4 筆)

#3943852
本題考的是「心理動力模式」的團體階段:(...
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由於本題表示團體"以去個人化的方式談論個...

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 人際-心理動力取向團體,將團體階段發展分為前期三階段和後期二階段。

 

 前期三階段:成員聚焦在人際

 

階段一-社交階段
以一般社交規範互動,只談自己的表面訊息。

階段二-連結階段
開始形成團體規範,使用個人人際特徵試圖進入團體,或談論久遠的個人歷史事件,此階段任務之一為連接人際特質與經驗相似的成員

階段三-共享關係階段
成員發展出友誼關係和新的團體規範,進行真實自我的揭露。 

 

後期二階段:成員聚焦在個人議題

階段四-工作階段
團體出現次團體,這是成員可感到團體歸屬感的中介,成員間能感受到明顯的真誠相互關懷的關係,並出現解決問題的合作規範。

階段五-結束階段
肯定成長與準備分離,個人將重還現實生活的角色,在團體中成員開始減少個人議題的揭露,減少情緒表達,而恢復到比較理性和認知的表達。

 

引用及參考來源:

吳秀碧(2005)。諮商團體領導原理的建構:螺旋式領導方法。中華輔導學報,(17),1-32。https://doi.org/10.7082/CARGC.200503.0001

吳秀碧(2022)。解構諮商團體〔PowerPoint〕。

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連結關係,也各呈現其團體外實際人際的特徵...
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