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試題詳解

試卷:109年 - 109-1 臺北市公立幼兒園契約進用教保員甄選初試:幼兒教保活動設計#87444 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109-1 臺北市公立幼兒園契約進用教保員甄選初試:幼兒教保活動設計#87444

年份:109年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

4 小玉是混齡班松鼠班其中 1 位老師,松鼠班同時有大、中、小三個不同年齡層的幼兒,有關松鼠班設計活動時的敘 述,何者錯誤?
(A)其先選擇課程目標,再從分齡的學習指標中,設計不同的活動重點
(B)其發現班上的某幾個中班幼兒經驗不足,且以預擬之課程目標的中班學習指標來設計活動,對他們太難,故提供 前一個年齡層(小班)的學習指標設計活動
(C)對這些經驗不足的中班幼兒,其整年度都應使用前一個年齡層的學習指標,以奠定學習基礎
(D)對班上經驗豐富的幼兒,其使用該年齡層的學習指標外,用更進一步的學習指標來設計活動
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