4 小玉是混齡班松鼠班其中 1 位老師,松鼠班同時有大、中、小三個不同年齡層的幼兒,有關松鼠班設計活動時的敘 述,何者錯誤?
(A)其先選擇課程目標,再從分齡的學習指標中,設計不同的活動重點
(B)其發現班上的某幾個中班幼兒經驗不足,且以預擬之課程目標的中班學習指標來設計活動,對他們太難,故提供 前一個年齡層(小班)的學習指標設計活動
(C)對這些經驗不足的中班幼兒,其整年度都應使用前一個年齡層的學習指標,以奠定學習基礎
(D)對班上經驗豐富的幼兒,其使用該年齡層的學習指標外,用更進一步的學習指標來設計活動

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統計: A(204), B(191), C(3134), D(220), E(0) #2363795

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#4094262
不該是一整學年度都用前一階指標,學期進行...
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不應整年度,一年度分上下學期,可依孩子的...
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針對幼兒的能力去選分齡學習指標。所以中班...
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私人筆記#6255220
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