阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:109年 - 109-1 臺北市公立幼兒園契約進用教保員甄選初試:幼兒教保活動設計#87444 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109-1 臺北市公立幼兒園契約進用教保員甄選初試:幼兒教保活動設計#87444

年份:109年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

11 教保服務人員經常運用獎懲制度來經營班級。有關於「獎懲制度的運用」的敘述,下列何者錯誤?
(A)運用獎懲制度的最終目的是要使幼兒從外塑的他律表現,轉化成自發的自律行為
(B)獎勵的目的在肯定幼兒的良好行為,鼓勵他繼續表現該行為
(C)獎勵能讓幼兒表現良好的行為,因此可以多採行,並不會有副作用
(D)懲罰能制止幼兒再度表現該種行為,但未教導幼兒替代性的正確行為
正確答案:登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#4085624
未解鎖
C 過度的獎勵,有時會有反效果或副作用產...
(共 43 字,隱藏中)
前往觀看
3
0