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教育法規與制度題庫 下載題庫

4. 下列何者屬非機率抽樣？
(A)系統抽樣
(B)區域抽樣
(C)向度抽樣
(D)亂數表抽樣

教育法規與制度- 網路自編from好心人201-300/1367#2387

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難度： 困難

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	1F 林郁婷國三下 (2011/06/24) 抽樣的目的在於用樣本來解釋母體的特質。機率抽樣的基本要點是隨機選取(random selection)，即每一個元素被抽出的機率是相同的，且每次抽樣為獨立事件。一、簡單隨機抽樣(Simple Random Sampling, SRS) 二、系統抽樣(Systematic Sampling) 三、分層抽樣(Stratified Sampling) 四、群集抽樣(Cluster Sampling) 檢舉
	2F Ming-Lun Chia 高一下 (2011/12/02) 抽樣：一、機率抽樣 1.隨機抽樣（最準確、不易執行） 2.系統抽樣（與隨機類似且易執行，但系統有時可能成為偏差） 3.分層隨機抽樣（可分割大樣本，但階層加權有誤則導致偏差） 4.區域抽樣或叢集抽樣（易執行，但如組群少，則易導致偏差）二、非機率抽樣　1.方便抽樣　2.配額抽樣（非隨機，少控制，亦導致偏差）　3.向度抽樣　4.合目標抽樣 5.滾雪球抽樣檢舉
	3F Van Dine 大一上 (2012/04/25) 非機率抽樣易造成抽樣誤差，故常用小樣本、隨機抽樣不可得時。  壹、方便抽樣／臨時抽樣隨便抽樣  貳、配額抽樣類似分層隨機抽樣的非機率抽樣，但每一階層的樣本數占母群體的比例均屬相同如選取所大學，每所大學抽50位學生  參、向度抽樣由配額抽樣修正而來，更精緻些在配額抽樣中再加入特定向度，如如選取所大學，每所大學抽50位學生 50位學生必須包含一般生、僑生、外籍生…  肆、合目標抽樣／立意抽樣／判斷抽樣　　能得到最豐富資料的那一個樣本常用於個案研究  伍、滾雪球抽樣係由滾雪球類推而來，開始很小，然後越滾越大，適用觀察研究與社群研究。一個介紹一個。不易取得樣本的研究，例如：愛滋病患者家屬焦慮程度研究、性侵害者犯罪動機研究… 投影片1 檢舉

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