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Frith（1989）所提的中樞統合理論，它的主要功能就是使人能統合周圍環境中的所有有意義的資訊，許多訊息不再單一存在，而統合成一個新的有意義的整體，例如自閉症者常在魏氏量表上的圖形設計獲高分，表示他們擅長分析單一元素而見樹不見林，相反的，在連環圖系上的表現，相對就很弱，就代表統合不佳的問題（Shah & Frith，1993）。除了上述測驗，也有學者在模仿的實驗研究中發現他們『中樞統合理論』上的缺陷，無法連結新舊經驗，錯誤順序的模仿和正確順序的模仿成績相近（對照組則是錯誤順序的模仿顯著低於正確順序的模仿），可見他們不受舊經驗之干擾（引自胡致芬，民 89，p44）。