4.依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者屬於認知領域的領域目標?
(A)親近自然並尊重生命
(B)樂於與他人溝通並共同合作解決問題
(C)合宜參與日常社會互動情境
(D)以正向態度面對困境
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統計: A(440), B(3552), C(351), D(167), E(0) #2330984
統計: A(440), B(3552), C(351), D(167), E(0) #2330984
詳解 (共 7 筆)
#4104025
(A)親近自然並尊重生命->社會領域
(B)樂於與他人溝通並共同合作解決問題->認知領域
(C)合宜參與日常社會互動情境->語文領域
(D)以正向態度面對困境 ->情緒領域
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#5451279
| 身體動作與健康 領域目標 (一)靈活展現基本動作技能並能維護自身安全 (二)擁有健康的身體及良好的生活習慣 (三)喜歡運動與樂於展現動作創意 |
認知 領域目標 (一)擁有主動探索的習慣 (二)展現有系統思考的能力 (三)樂於與他人溝通並共同合作解決問題 |
| 語文 領域目標 (一)體驗並覺知語文的趣味與功能 (二)合宜參與日常社會互動情境 (三)慣於敘說經驗與編織故事 (四)喜歡閱讀並展現個人觀點 (五)認識並欣賞社會中使用多種語文的情形 |
社會 領域目標 (一)肯定自己並照顧自己 (二)關愛親人 (三)樂於與他人相處並展現友愛情懷 (四)樂於體驗文化的多元現象 (五)親近自然並尊重生命 |
| 情緒 領域目標 (一)接納自己的情緒 (二)以正向態度面對困境 (三)擁有安定的情緒並自在地表達感受 (四)關懷及理解他人的情緒 |
美感 領域目標 (一)喜歡探索事物的美 (二)享受美感經驗與藝術創作 (三)展現豐富的想像力 (四)回應對藝術創作的感受與喜好 |
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#6355485
取自【課綱—認知—領域目標】
(一)擁有主動探索的習慣
(二)展現有系統思考的能力
(三)樂於與他人溝通並共同合作解決問題
(A)社會-第5項
(C)語文-第2項
(D)情緒-第2項
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