4.依據教育部國民及學前教育署之說法，以下何者敘述並不符合多元評量的精神或內涵？
(A)要能貫穿學生整個的學習過程
(B)質性評量宜建立評量基準或規準
(C)教學策略多元與評量多元並無相關
(D)應兼顧學生認知、情意與技能等面向

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統計： A(48), B(200), C(1749), D(26), E(0) #1905452

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#3099472


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