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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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102年 - 102-1 專技高考_諮商心理師:諮商的心理學基礎#9840
> 試題詳解
4.假如快速動眼(REM)睡眠的自動刺激理論是正確的,那麼當嬰兒比較清醒,或是睡眠時間減少時,REM 活動會如何變化?
(A)減少
(B)增加
(C)完全消失
(D)變化無常
答案:
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統計:
A(415), B(92), C(15), D(5), E(0) #407212
詳解 (共 3 筆)
陳東來
B3 · 2020/06/07
#4043406
睡眠與REM成正比睡越多REM越多睡越少...
(共 27 字,隱藏中)
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10
0
pp
B2 · 2018/01/08
#2564407
人在快醒時REM Sleep 會增加。h...
(共 146 字,隱藏中)
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8
1
Kaoly Yan
B1 · 2013/05/07
#614319
成正比
5
2
相關試題
1.比較孤兒院的兒童與一般家庭中的兒童之智力差異,此種研究屬於下列何種方法? (A)田野實驗設計(field experimental design)(B)隨機分派設計(random assignmental design) (C)相關設計(correlational design) (D)準∕類實驗設計(quasi-experimental design)
#407209
2.以下何選項合乎 Piaget 認知發展的階段順序?①形式運思期(formal operational) ②感覺動作期 (sensorimotor) ③具體運思期(concrete operational) ④前運思期(preoperational) (A) ①②③④ (B)④③②① (C)②③④① (D)②④③①
#407210
3.根據 Bronfenbrenner 的生態理論,學校教育、家人關係、同儕關係等彼此間的相互影響是屬於那個系統? (A)微系統(Microsystem) (B)中系統(Mesosystem) (C)外在系統(Exosystem)(D)大系統(Macrosystem)
#407211
5.下列有關嬰兒語言發展的敘述,何者錯誤? (A)咕咕聲(cooing)是嬰兒發出接近語言的聲音 (B)聾童在發展過程中沒有咿呀之聲(babbling) (C)咕咕聲(cooing)的行為是跨文化的 (D)咿呀之聲(babbling) 中接近語言的發音會被保留下來
#407213
6.實驗者在四歲小莉的家裡對著她說「請把電視機拿給我」,小莉很疑惑的問實驗者「什麼?」小莉展現 的是那一種能力? (A)指示的溝通技巧(referential communication skills) (B)電報式言談(telegraphic speech) (C)語彙對比侷限(lexical contrast constraint) (D)語法線索法(syntactic bootstrapping)
#407214
7.貝萊嬰兒發展量表(Bayley Scales of Infant Development)在評估嬰兒達成重要發展里程碑時,所使用的 指標稱之為何? (A)發展商數(developmental quotient) (B)智力商數(intelligence quotient) (C)心理年齡(mental age) (D)結晶智力(crystallized intelligence)
#407215
8.下列那一項知覺能力在嬰兒出生後 2~3 個月才逐漸形成? (A)跨感官知覺(intermodal perception) (B)大小恆常性(size constancy) (C)雙眼深度知覺(binocular depth perception) (D)偏好成人評為漂亮的臉孔
#407216
9.下列那一位學者發展出陌生情境(Strange Situation)測驗? (A) John Bowlby (B) Mary Ainsworth (C) Harry Harlow (D) Konrad Lorenz
#407217
10.根據 Deborah Stipek 的理論,小孩大致在幾歲的時候進入尋求讚許(approval-seeking)的自我評價階段? (A) 1 歲 (B) 2 歲 (C) 3 歲 (D) 5 歲
#407218
11.有關傳喚兒童作證,下列何種處置原則最不恰當? (A)事先提醒幼兒可以回答「我不記得」 (B)盡量避免使用暗示不正確事實的引導式問題 (C)盡量減少重複偵訊的次數 (D)盡量避免使用開放式問題
#407219
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