社會取向課程是以社會議題作為課程設計的核心。
(A) 學科取向:強調學科知識。(課程即科目)(B) 學生取向:強調學習經驗。(課程即經驗)(C) 社會取向:以社會問題為核心。(D) 科技取向:應用科學方法解決。
有教無類、因材施教、適性揚才→以學生為中心→學生取向
4.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,屬..-阿摩線上測驗