4.在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中,教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動..-阿摩線上測驗
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Melody Hsieh 高二下 (2015/03/22)
什麼是專題導向學習?專題導向學習(project-based learning, PBL)是使用「專題」來組織學習的一種學習模式。「專題」由一連串真實且複雜的任務組成,有著具挑戰性的疑難問題,包括需要學生發想設計、問題解決、決策擬定或進行研究活動,讓學生有機會進行較長期,且以學生為中心的活動,最終能完成實質的成.....觀看完整全文,請先登入 |
3F Sabrina Wan 高三上 (2016/08/18)
*精熟學習(完全學習、掌握學習): 一、背景:Bloom提出,出自於行為學派的斯金納學習理論為根據的教學方法。 二、基本構想: 1.對所有不同能力的學生提供其各自所需學習時間,則每個學生的成就都能達到精熟學習。 2.如果讓不同的學生都有充分時間從事學習就能使每個學生都能學好他的課業。 3.對於能力差的學生要給足夠的空間。 三.原則: 1.把目標分為次目標 2.形成性評量,題目不可以太難或太多,正確率達80%-90%。 3.答對者獲得增強,若不精熟者則給予補救教學。 4.學習能力較快者,給予充實教學:(1)加深(2)加廣(3)做其他有意義地活動。 5.總結性評量為本學期學過的。
◎每個單... 查看完整內容 |
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5F Kingcyang 高二下 (2022/04/25)
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