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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
4.小明是國中學習障礙學生，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。 針對小明的問題，下列哪一項教學措施較不適合？
(A)利用語意構念圖幫小明整理心中的想法
(B)使用電腦打字協助小明快速的寫出文句
(C)教導小明應用自我監控檢核表檢查文章內容
(D)幫助小明設定目標、提出概念及安排段落順序

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
S級教師-高職老師! 高三下 (2017/02/12)
語意構圖是一種概念架構圖， 其基本假設是由學生已知的背景知識中，找出與新概念之間的關係。 語意構圖教學法可以教導學生如何組織訊息，透過視覺的方式來呈現概念間的關係。 教師的.....觀看完整全文，請先登入
2F
Kai Po 國二上 (2015/03/05)
不適合..


4F
S級教師-高職老師! 高三下 (2017/02/12)

王小明是一位國中學習障礙學生，他有寫作困難，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。下列哪一項教學建議與小明的困難無關，不適合寫入小明的個別化教育計畫中？ 
(A)加入鍵盤練習課程幫助小明快速且正確的寫出文句 
(B)在作文之前利用語意構念圖（semantic map）幫小明整理心中的想法 
(C)實施擬訂計畫訓練，幫助學生設定目標、集思廣益提出概念以及概念排序 
(D)以自我監控檢核表以提供學生在寫作時必須考慮的要素

編輯私有筆記


4.小明是國中學習障礙學生，無法將心中的想法組織成有條理的文句呈現在文章中。針對..-阿摩線上測驗