教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

探究教學法

1. 代表學者:Suchman 蘇克曼

2. 強調探尋與解決問題的過程:教師布置問題式教學情境，以引起學生學習動機，由學生主動去探尋問題，並尋求解決問題

3. 是一種以學生為中心的教學法:強調求知是一個過程而非結果，學生並非只是知識的接收者，更應該是主動的探究者。

4. 教學步驟: 

  (1)提出可探究問題 

  (2) 設計並執行探究活動 

  (3) 分析數據並形成解釋

  (4)反思並發現新問題 

(B) 在探究的過程中重視共識的達成

原因是探究教學強調學生通過問題解決和自主學習來獲得知識，而不是強調達成共識。在探究過程中，學生可能會有不同的觀點和想法，這些不同的觀點和想法是探究過程的一部分，並且有助於深度學習和批判性思維的發展。因此，重視共識的達成並不是探究教學的主要目標。