4.請排出幼兒依附行為的發展先後順序：(甲)對常接觸的眾人有親密關係(乙)對陌生人產生害怕的反應 (丙)對人與物的反應都一樣(丁)對照顧者有較親密傾向。
(A)丙→甲→乙→丁
(B)丁→丙→甲→乙
(C)丙→丁→乙→甲
(D)乙→丙→丁→甲。

英國心理學家波爾比（John Bowlby）的研究

0～6週●前依附期（無社會性階段）

baby對任何人都有興趣，而互動的過程就形成了依附關係的第一步。

6週～6、7個月●依附建立期（無區別性的依附關係階段）

明顯表現出樂於與他人親近的傾向，但尚無任何區別性，約自三個月大起，能借助於視覺、聽覺，以區分母親與他人的不同點，才逐漸對母親的微笑反應超過陌生人的反應。

6、7個月～18個月●真依附期（特殊依附關係階段）

約在6、7個月大時，baby開始與特定對象建立依附關係，此時嬰兒不但主動地尋求與特定對象親近，注意特定對象的活動，當特定對象離去，會出現哭鬧、抗拒行為，同時害怕陌生人的行為開始出現。

18個月後●交互關係期（多重依附關係階段）

當baby與第一個特殊對象建立依附關係後，很迅速地擴展至家中其他人，至18個月大時，已經能與至少三人以上建立依附關係，而不同的關係各有其特殊功能。

幼兒依附行為的發展先後順序:1.對人與物的反應都一樣。2.對照顧者有較親密傾向。 3.對陌生人產生害怕的反應。

4.對常接觸的眾人有親密關係。

階段一：無社會性階段（出生～6、7週） 
在這個階段，無論社會性或非社會性刺激，均可引起嬰兒的反應。(丙) 

階段二：無區分性依附關係階段（6、7週～6、7個月） 
孩子喜歡和別人親近，對此階段的孩子而言，父母、陌生人並沒有太大的差別。 

階段三：特殊依附關係階段（6、7個月～18個月） 
孩子開始和特定對象（如母親或父親或主要照顧者）建立親密的依附關係。 (丁)(乙)

階段四：多重依附關係階段（18個月以後） 
孩子和其他人（如家中其他成員）建立依附關係。但若在壓力的情況下（如第一次上學、上醫院），孩子可能又會依附主要照顧者。不過，一般狀況下，孩子可以和其他人有情感的聯結。 (甲)

記法：社 區 特 多