試題詳解

4. 大同對汽車修護、水電、餐飲都很有興趣，不知如何做選擇，於是向輔導老師求助， 輔導老師陪伴大同就各項職業選擇進行利弊得失討論，而且對某些特別重視的因素、 做法加權計分與計算，最後排定上述職業選項的優先順序並從省思中獲得覺察與發現。此種做法，最可能是下列何者？
(A) 決策樹
(B) 職業組合卡
(C) 生涯決策平衡單
(D) 工作價值排序