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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
4. 小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後，對老師心生反感，很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)團體後效(group contingency)
(C)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(D)普墨克原則(Premack principle)

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
已上榜 高一下 (2014/04/21)
(A)漣漪效應(ripple effect) 美國心理學家康尼（Jacob Kounin)：教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為(B)團體後效(group contingency) 以團體為對象的行為矯正法，團體行為得到強化時，團體成員傾向於在以後同樣情境中再度表現該團體行為。(C)比馬龍效應(Pygmal.....觀看完整全文，請先登入
2F
黃鈺雅 國三上 (2015/11/03)
(D)普墨克原則又稱老祖母原則、霹靂馬原則


4. 小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他..-阿摩線上測驗