高中(學測,指考)◆歷史題庫下載題庫

B錯清領時期，漢人是不能跨越土牛線，根本不會給護照，清領時期有「土牛線」，限制漢人進入原住民的生活區域。清政府在重要的入山口設立石碑或挖掘壕溝，防止漢人越界進入原住民區域，護照是國與國之間往來才會使用，所以不會用到護照

C對

D對

本題應該是由網友分享大清護照的新聞改編而成，全文新聞如下:

透過文物可以理解歷史演進,一名網 友近日分享一張清朝發行的護照,由 於當時技術限制,護照上僅有文字敘 述,海關人員也只能透過外貌描述判 定持照人身分,讓不少人大開眼界。

一名網友在臉書社團「爆廢公社公開 版」發文,分享一張光緒年間發行的 大清護照,該紙本護照為大清國福建 泉州廈門海防分府核發,同意旅客從 廈門搭乘輪船前往台灣,護照內明確 註明旅客個資,包括姓名、年紀、職 業、住址,外觀部分則以身材、面 色、眼色、有無異相作為辨識依據。

因為是新聞改編所以有老師提出申疑和大考中心的回覆以下是大考中心的回覆

意見內容:

1.圖1所參考的史料為他人部分造偽之作。比對圖1與網路資料內容可推知,圖1所參考 的網路資料,應修改自光緒22年2月18日大清國福建泉州廈門海防分府張給陳錦雲華 人赴臺護照(天字第270號)(T0629D0517 010005)。例如,該網路資料的事由方面為 「道卡斯族」令人不知所云,且清帝國應稱臺灣原住民族為「番」,如「吞霄社番」。以 「族」區分臺灣原住民族,應等到人類學家伊能嘉矩渡臺踏查後,他在1899年(光緒25 年)出版的文章中,將今道卡斯族歸類在平埔族 Taokas部;就毛筆書寫的黑色字體,「道 卡斯族」、「福爾摩沙號」、「臺灣吞霄口」等亦與護照持有人之住址等字體不一致。綜上 所述,應可推斷該網路資料乃部分變造。由於本題題旨並非考察考生甄別史料真偽的能 力,而是評價考生能否適當地解讀史料的內容,故試題所附的圖片不應取材於贋作。

2. 圖1應是命題者未修改任何文字直接引用網圖,然而該圖真實性有很大的疑問,因該網 圖字體很明顯是電腦字體,用語也非常不符合歷史(道卡斯族事由?清代只見稱番或什 麼番社),對於一個已經割讓的土地來說,也不會因為原住民事由來發給護照。更有甚者, 同時代也沒有「福爾摩沙號」這艘船存世的文獻資料。另外,臺灣在1895年割讓日本, 但目前尚無有前往臺灣需要護照的實物傳世。管見認為,歷史考題仍須以真實存在的文 物為依據,並不宜架空歷史。縱使題圖護照內容可以以假名或假的資料代替,以尊重逝 者。但至少應證明,在臺灣割讓後,從中國前往日本治下的臺灣需要護照。

意見回覆:

1. 本題題幹設定為歷史課上師生討論的情境,由老師提供部分護照資料讓同學發表意見, 屬於歷史探究與實作的情境題。本題旨在透過清代護照的基本要素及架構,考察考生能 否掌握:(1)清朝人民往來臺灣時要使用護照,是因為馬關條約割讓臺灣所致;(2)護 照詳列個人資料,亦有利臺灣地方政府查驗。

2. 圖中資料係參考了國立臺灣歷史博物館典藏網、中研院臺史所檔案館以及新聞報導等相

關素材,就護照資料之基本要素及架構:「大清國福建泉州廈門海防分府張為/發給護 照事茲有○○○○事由/廈門搭坐000輪船前往/日本國臺灣○○口地方合給護照 俾/日本地方官廳驗照放行並將本人姓名年/貌等項列後/計開/姓名000年0歲事 業00住址000/身材○面色0/眼色00異相職銜」,均引自國立臺灣歷史博物 館典藏網、中研院臺史所檔案館之檔案資料,此即本題考察的重點。

3. 首先,本題並未直

接採用網路新聞的原圖圖像,而是以刪減重製後的文字型態呈現,故與原圖不同;其次, 試題設計係以課堂上進行「探究與實作」的情境構思,文字敘述以較活潑及貼近考生理 解程度的方式設計,在考量網路資料是學生經常不假思索使用的資料來源,本題在情境 設計上亦參考新聞報導的內容:第三,本題為避免涉及個資,並未指涉特定對象,也未 提供具體可對應的資訊,如字號、姓名等文字;第四,作答本題的線索,主要是依據護 照之基本要素及架構,此一部分的用字均與相關檔案資料相符,因此,考生應可據此正 確作答。

4. 歷史課討論「人群移動」主題，老師提供一份光緒年間大清國發給七歲孩童劉○○的部分護照資料，如圖1。同學們針對此資料發表意見：
甲生：清朝統治臺灣後曾頒布「渡臺禁令」，必須持有圖中護照才能來臺灣

 

乙生：護照提到「道卡斯族」，這是漢人跨越土牛線到原住民區域的通行證

丁生：護照中明確註明旅客個人資料，應該是為方便臺灣政府官員的查驗
正確