阿摩線上測驗
4. 目前藝術界與視覺文化研究相關學門常引用「凝視」（gaze）理論詮釋觀看行為，其主要論述出自何人？
(A)法國學者巴特（Roland Barthes）
(B)法國學者波德萊爾（Charles Baudelaire）
(C)法國學者布希亞（Jean Baudrillard）
(D)法國學者拉岡（Jacque Lacan）
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統計： A(289), B(121), C(84), D(1068), E(0) #53477
統計： A(289), B(121), C(84), D(1068), E(0) #53477
詳解 (共 2 筆)
Dora Chou
#790855
法國精神分析心理學家拉岡的鏡像階段論（mirror phase）也常被運用在對藝術作品
的詮釋。拉岡將人的心理功能區分為想像的（imaginary）、真實的（real）與象徵的
（symbolic）三個層次。他認為人類在嬰孩期並無法認識自我的存在，漸漸的他們從鏡
中看到了四周熟悉的環境，看到了自己的鏡像，也看到了母親的鏡像。嬰孩從鏡中看到
了他的異己（other），同時還看到了另一個異己（他的母親），而這第二個異己，則使
嬰孩肯定了第一個異己。根據拉岡的理論，鏡像階段通常發生在 6-18 個月時，是嬰孩
自我初步形成的階段，然而此時嬰孩心中的自我（ego）並不等於真實的主體，要從想
像的階段過渡到語言的階段，進入象徵的階段，人類的主體性才會建立起來。
拉岡的理論艱澀難懂，亦頗具爭議性。有關他將精神分析理論應用在詮釋藝術的論
述，主要彙編在《精神分析的四個基本觀念》（The Four Fundamental Concepts of
Psychoanalysis，1981）一書中。亞當斯（1996）指出，拉岡的主要概念乃是強調凝視
（gaze）的力量。美國藝術史與藝術評論學者卡里爾（Carrier，1996）則強調，拉岡的
重點在於解釋人們是如何發現自我，而人類自覺暴露於他人凝視的潛在意識，正是精神
分析心理學與視覺藝術相通之處。
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資料出處:
藝術欣賞的理論基礎（七）：精神分析–溫尼可與拉岡之理論與運用
Foundation of Art Appreciation (VII): Winnicott’s and Lacan’s Psychoanalysis
林伯賢
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