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直接教學法是社交技巧訓練的另一個重要選項。

直接教學法是一種高度結構性的教學法，主張以老師為中心，並以工作分析為基礎，用編序和系統化的方式設計教材n（Jacunski，2001；莊琇晴，2010）。洪儷瑜(1995)指出採用直接教學法進行社交技巧教學時，步驟大致可分為引起動機、教導新技巧、說明技巧步驟、教師示範、情境演練、回饋、增強或修正等項。