初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

當代激勵理論大致可分為三個主要學派：

1. 內容理論：
(1) 特徵：有關激起、發動，或著手有關動機行為的因素。
(2) 理論：
     A. 馬斯婁–需要層級理論。
     B. 阿特福–ERG理論。
     C. 何茲柏格–激勵保健理論。

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2. 過程理論：

(1) 特徵：有關行為模式的過程、方向或選擇。
(2) 理論：
     A. 佛洛姆–期望理論。
     B. 亞當斯–公平理論。

3. 增強理論：
(1) 特徵：有關增加重覆所希望行為的可能性，及減少所不希望行為的可能性。
(2) 理論：史金納–增強理論。

當代激勵理論大致可分為三個主要學派：

1. 內容理論：
(1) 特徵：有關激起、發動，或著手有關動機行為的因素。
(2) 理論：
     A. 馬斯婁–需要層級理論。
     B. 阿特福–ERG理論。
     C. 何茲柏格–激勵保健理論。

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2. 過程理論：

(1) 特徵：有關行為模式的過程、方向或選擇。
(2) 理論：
     A. 佛洛姆–期望理論。
     B. 亞當斯–公平理論。

3. 增強理論：
(1) 特徵：有關增加重覆所希望行為的可能性，及減少所不希望行為的可能性。
(2) 理論：史金納–增強理論。