40. 「國小兒童人際經驗量表」的所有題目能夠有效代表兒童常見的人際經驗，指的是，這個測驗工具具 有良好的：
(A)內容效度
(B)效標關聯效度
(C)建構效度
(D)內部一致性

內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性

一個測驗要具備較好的內容效度必須滿足兩個條件。

1.要確定好內容範圍，並使測驗的全部項目均在此範圍內。所謂內容範圍可以是具體知識或技能，也可以是複雜行為。成就測驗的主要目的在於測量學生的學習效果，因此特別重視內容效度。

2.測驗項目應是已界定的內容範圍的代表性樣本。換句話說，就是選出的項目能包含所測的內容範圍的主要方面，並且使各部分項目所占比例適當。具體做法是對內容範圍進行系統分析，將該範圍劃分為具體綱目，並對每個綱目作適當加權，然後根據權重，從每個綱目中隨機取樣。

效標關聯效度是指一個測驗的分數與外在效標之間的相關程度。

類型

1.同時效度：是指某測驗分數與同一時間的效標之間的相關程度。2.預測效度：是指測驗分數與未來效標之間的相關程度，它旨在根據目前的測驗，預測受測者未來在效標的表現。通常用於人事甄選與分類測驗。

建構效度系指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。

所謂「建構」或「構念」，就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念，特質或變項，如智力、焦慮、機械性向、成就動機等。建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗

96 年 - 苗栗縣96學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題

7、編製妥正式測驗卷前，研究者常以「內部一致性」方法來檢證測驗的信度，但是，下列何種測驗不適用此一方法？

(A)態度量表(如對教師教學滿意度的調查)

(B)道德判斷測驗(如調查學生對拾物不昩的看法)

(C)速度測驗(作答速度將決定得分的高低)

(D)以上皆非。

答：（C）因內部一致性方法是檢查題目是否同質、一致。速度測驗採複本信度。

96 年 - 96學年度南區國中教師甄試教育專業科目

89.速度測驗的信度適合用何種信度的估計方式？

(A)α係數

(B)複本信度

(C)折半信度

(D)庫李信度。

答：（B）