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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:數學#140419
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40. 學生要學會比例尺,下列何者「不是」其應具有先備知識?
(A) 放大與縮小
(B) 比與比值
(C) 平均速度
(D) 長度測量
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(1), D(0), E(0) #3916853
詳解 (共 1 筆)
醜貓魯斯佛
B1 · 2026/06/03
#7393326
這題的正確答案是 (C) 平均速度。 ...
(共 934 字,隱藏中)
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41. 兒童要能夠正確「計數」,則必須滿足四個條件,下列「何者為非」? (A) 被數的東西與計數的名稱之間要建立一對一的對應 (B) 被數的東西要維持不變的順序 (C) 計數的名稱要維持不變的順序 (D) 運用基數原理
#3916854
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45. 老師想將一年五班同學分成「喜歡足球」與「喜歡籃球」兩類,但她發現有些同學兩種都喜歡,有些兩種都不喜歡。老師發現很多名字被寫在兩邊或兩邊都沒寫。為了讓分類活動可以順利進行,老師應優先強調哪一個分類原則? (A) 每個人可以同時在兩類 (B) 只要大部分同學有被分到就好 (C) 不同類之間不可有交集、每個物件必須屬於某一類 (D) 應該改分成三類:足球、籃球、其他
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46. 幾何思考層次理論中,在哪一層次的學童能夠理解長方形一定是平行四邊形的意義? (A) 視覺層次 (B) 描述分析層次 (C) 關係層次 (D) 嚴密性層次
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47. 在下列的敘述中,把當成一個計數單位的有哪些? 甲:兩個片Pizza合起來是片Pizza。乙:3包糖果就是12個包糖果。丙:塊蛋糕是一塊蛋糕,分成4等份其中的1份。丁: 塊月餅是由3個塊月餅合起來的。(A) 甲、乙、丁(B) 乙、丙、丁(C) 甲、乙、丙(D) 甲、乙、丙、丁
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48. 老師在進行「正方形、長方形與三角形」基本平面圖形分類的教學活動時,下列哪些是老師準備教具時應有的考量?甲:應包含銳角三角形、鈍角三角形與直角三角形。乙:應避免長與寬相當接近的長方形。丙:應準備內角相同,但邊長不同的三角形。(A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)乙、丙 (D)甲、乙、丙
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49. 當資料間沒有連帶的關係,只用來比較資料間的大小時,適合用哪一種統計圖表呈現? (A)直方圖 (B)長條圖 (C)折線圖 (D)圓形圖
#3916862
50. 有一數學問題「媽媽每16分鐘可以跑公園一圈,連續跑了1小時20分鐘,是跑了公園幾圈?」這是屬於哪一種除法類型? (A)離散量情境的包含除 (B)連續量情境的包含除 (C)離散量情境的等分除 (D)連續量情境的等分除
#3916863
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