40. 探討美和藝術的問題時，必須喚醒學生「感性的衝動」和「形式的衝動」，是哪一位學者的美育主 張？
(A)康德 (I. Kant)
(B)席勒 (F. Schiller)
(C)杜威 (J. Dewey)
(D)笛卡爾 (R. Descartes)

答案：登入後查看
統計： A(235), B(388), C(34), D(5), E(0) #611654

詳解 (共 2 筆)

#1287020
席勒 F.Schillers 1759-1805 教育史上最早提倡「審美教育」(aesthetic education)： 1793年寫給丹麥親王二十七篇的「美育書簡」中所提出。 
 席勒《美感教育書簡》， 認為藝術與遊戲同為不帶實用目的的自由活動，是一種生命力餘裕的表現，也就是一種精力過剩的表現，而遊戲活動的旺盛，正代表著人類文化進步的標幟。
席勒主張「美育」即「透過情意的陶冶，以培養統整的人格」 （學術依據：林政華，民84；楊深坑，民72）。 
16
0
#5448240

審美過程其實包括了人的感性衝動及理性衝動，席勒稱這個兩者的統合為「遊戲衝動」。

原文網址: 席勒：透過「遊戲」人意識到了自己的自由　成為完全的人 | 香港01 https://www.hk01.com/sns/article/547108

1
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4014216
未解鎖
(A)康德 (I. Kant)( 172...
(共 97 字，隱藏中）
前往觀看
2
0