教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
楊老師會視進度進行隨堂測驗,了解學生對課堂內容的吸收程度為何,如發現成績落後的同學,就會在放學後請那些同學留下來給予補救教學。楊老師的評量方式屬於:
(A)診斷性評量
(B)動態評量
(C)多元評量
(D)形成性評量

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
Lan Ci Zhuang 小三下 (2010/03/05)     90    
形成性評量:像急救;對簡單的困難立即給予解決。  (先) 診斷性評量.....看完整詳解
10F
沈爭貞 高二上 (2015/02/24)     2    
隨堂測驗...
11F
mainmain 高一上 (2017/02/13)     0    

動態評量:

結合教學和評量,教師以「測驗-介入-再測驗」的形式,進行持續性學習歷程之評量

題目沒有強調介入完還有再測驗,不是一個持續評量的概念 所以不考慮動態評量 

12F
chrishuang680 高二上 (2017/12/25)     2    

怎麼看都覺得答案是A呀!

診斷性評量跟形成性評量都有提及發現學生的學習問題並加以補救

但是唯有形成性評量有提及改善教師的教學方式