最佳解! | ||
Chu Chu May 高一下 (2013/01/25) 42 反省性教學:源自於杜威的「反省性行為」(reflection action),和熊恩(Schon,1983)的「在行動中反省」(reflection in action)等觀念。反省教學認為教育理論與實踐的關係乃是一種動態的辯證關係。實踐行動須透過反省為前導,來檢證理論的適切性與有效性;若經否證,即獲致更高層次的超越,對理論作部分修正,而得到一較新但仍為暫時性的理論,然此理論已較前理論更適用教學並非單.....看完整詳解 |