41 「過去的歷史教育總是不斷強調『同質性』,卻忽略了人類歷史之所以經常變動,正是因為存在著許多異質性的因素。這些因素互相拉扯,但也互相形塑。如果我們不懂得多元地去看歷史上的各種異質因素,歷史教育最後提供的,反而可能是先入為主的偏見和文化歧視。」根據上文,下列選項最符合文意的是:
(A)重視人類社會的異質性,有助於消除文化歧視
(B)唯有揚棄同質性,才能夠發揮歷史教育的功能
(C)人類之所以有各種異質性,皆源於偏見與歧視
(D)同質性的存在因素,並非其中一方同化另一方
(A)重視人類社會的異質性,有助於消除文化歧視
(B)唯有揚棄同質性,才能夠發揮歷史教育的功能
(C)人類之所以有各種異質性,皆源於偏見與歧視
(D)同質性的存在因素,並非其中一方同化另一方
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統計: A(1690), B(125), C(257), D(197), E(0) #3150389
統計: A(1690), B(125), C(257), D(197), E(0) #3150389