高普考/三四等/高員級◆行政學題庫下載題庫

學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法，可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時，予以參照，茲分別加以說明如後：（林鍾沂，2001：259-261）1、短程的作法：行政激勵的短期作法可分為正負面的誘導及額外的獎賞，其中：（1）正負面的誘導：為建立良好的工作習慣，以及對自己和組織有利的重複行為，可採取正面的誘導辦法，例如財務上的獎金、加薪，或非財務上的認可、地位象徵、增加工作滿足感等方式。相對的，負面的誘導則強調某種型態的懲罰或紀律，以阻止不良的工作習慣。唯負面的誘導可能使員工怠工或消極抵制，運用時不可不慎。（2）額外的獎賞：這類的誘因是指諸如提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施的獎勵，...
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學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法，可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時，予以參照，茲分別加以說明如後：（林鍾沂，2001：259-261）1、短程的作法：行政激勵的短期作法可分為正負面的誘導及額外的獎賞，其中：（1）正負面的誘導：為建立良好的工作習慣，以及對自己和組織有利的重複行為，可採取正面的誘導辦法，例如財務上的獎金、加薪，或非財務上的認可、地位象徵、增加工作滿足感等方式。相對的，負面的誘導則強調某種型態的懲罰或紀律，以阻止不良的工作習慣。唯負面的誘導可能使員工怠工或消極抵制，運用時不可不慎。（2）額外的獎賞：這類的誘因是指諸如提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施的獎勵，目的在透過將這些福利納入組織的制度中，達到滿足生理和安全感的需要。2、中程的作法：基本上，行政激勵的中程作法大致分為內在的激勵和促進核心工作的意義感二者：（1）內在的激勵： 係指讓員工自己在工作中獲得成就感，並在工作中享受其樂趣，以促進個人的成長與發展，符合Maslow的自性實現的需求。是以一種超實用的態度或超越工具 理性的態度，欣賞工作，進而培養樂在其中的工作美學態度，使工作者與工作內容打成一片，提高專業精神，達成工作不僅.....觀看完整全文，請先登入