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小兒職能治療學
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97年 - 97-1 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#49222
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41 依據柴斯(Chess)與湯瑪斯(Thomas)對氣質的分類,「易教養型」幼兒的氣質向度,是屬於下列 何種組合?
(A)活動量低到中度、規律性高、適應度高、趨性高
(B)活動量低到中度、規律性高、適應度較慢、剛開始會表現退縮
(C)活動量高、不規律、適應度低、退縮
(D)活動量高、規律性高、適應度高、剛開始會表現退縮
答案:
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統計:
A(64), B(1), C(0), D(3), E(0) #1252563
詳解 (共 1 筆)
Wendy Lin
B1 · 2020/05/21
#3980887
慢熟型:活動量低到中,剛開始較退縮易養型...
(共 99 字,隱藏中)
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42 兒童在治療時,常常和治療人員爭論想法與作法,可能是下列那一種心理社會問題的早期行為表現? (A)社會畏縮 (B)反抗行為 (C)挫折忍受度低 (D)起始能力差
#1252564
43 下列何者屬於兒童的內在壓力源? (A)肢體障礙 (B)陌生的環境 (C)家長的期待 (D)與同儕競爭
#1252565
44 下列何種抓握方式不需要使用對掌動作? (A)鉗狀抓握(pincer grasp) (B)三點抓握(three-jaw chuck grasp) (C)球狀抓握(spherical grasp) (D)側面捏(lateral pinch)
#1252566
45 有關駕馭動機(mastery motivation)的敘述,下列何者錯誤? (A)駕馭動機能鼓勵孩子執行與學習新的技巧 (B)駕馭動機理論強調的是孩子在學習時的主動角色 (C)當孩子遇到困難時,父母或治療人員應儘快協助他,才能建立孩子的駕馭動機 (D)兒童駕馭動機的發展關鍵在於兒童是否能啟始活動並從中學習
#1252567
46 兒童約在多大時開始具備「情緒客體的恆常性(emotional object constancy)」? (A) 6~9 個月 (B) 1~1.5 歲 (C) 2~3 歲 (D) 4~5 歲
#1252568
47 對於注意力缺失過動症的兒童,常用的治療方式有下列那幾項?①藥物治療 ②行為治療 ③親職 教育 ④步態訓練 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
#1252569
48 在莫勒(Mahler)等人的理論中,正常共生(normal symbiosis)所指的核心概念是下列何者? (A)嬰兒無法分辨身體內在的感覺與外在環境所給予的刺激 (B)嬰兒喜歡去探索環境,在挫折或是疲倦時,需要照顧者的安撫 (C)在嬰兒的經驗中,自己與照顧者是一體的 (D)嬰兒各方面的能力,會依照一定的速率發展
#1252570
49 下列那一項是心理社會參考架構所關切的重點? (A)幫助兒童學習進食的技巧 (B)幫助兒童發展遊戲技巧 (C)幫助兒童發展空間概念 (D)幫助兒童學習寫字的技巧
#1252571
50 針對兒童的社會心理問題,臨床上常使用的行為處理技術包括:①暫時隔離法(time out) ②行為 契約(performance contracts) ③價值澄清(values clarification) ④個人責任訓練(personal responsibility training) (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①②④ (D)①②③④
#1252572
51 有關視知覺發展順序的原則,下列何者錯誤? (A)先區辨部分進而整體(parts to whole) (B)先有具體式分析進而抽象式分析(concrete to abstract) (C)先區辨熟悉的刺激進而新奇的刺激(familiar to novel) (D)先分析概況進而特定細節(general to specific)
#1252573
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